DERECHOS SEXUALES Y REPROCUTIVOS

DERECHOS SEXUALES Y REPRODUCTIVOS

Fundamentación: 

Los derechos sexuales y reproductivos de niños, niñas y adolescentes están protegidos por nuestra constitución nacional y los tratados internacionales que la integran. Sin embargo, las leyes conviven con los mitos, tradiciones, imperativos morales diversos, preceptos religiosos y discursos provenientes de miembros reconocidos y legítimos de la sociedad; todos ellos, muchas veces, contradictorios entre sí. En este sentido, la ampliación normativa jurídica que constituye el marco para la prevención del abuso sexual y la promoción de la salud, se orienta a igualar las posibilidades de acceso al ejercicio de los derechos de los ciudadanos y ciudadanas, considerando que niñas, niños y adolescentes son sujetos plenos de derecho.   

Objetivos: que los y las adolescentes identifiquen y conozcan sus derechos sexuales y reproductivos, los que constituyen una ampliación del derecho a la salud integral y al desarrollo.

Actividad:
 

1- Análisis de los derechos que cada uno y cada una tienen en lo que hace su propia sexualidad, reflexionando acerca de la mejor manera de ejercerlos, libre, informada y responsablemente, y de respetarlos.

2- Lectura en grupo de sus derechos sexuales y reproductivos.

3- Reflexión a partir de las siguientes preguntas.

·        En relación a la población adolescente, ¿este derecho se respeta en nuestro vecindario, barrio, comunidad, familia, grupo de amigos? ·        Si no se respeta, ¿Por qué creemos que esto sucede? ·        Esta situación, ¿afecta del mismo modo a las chicas que a los chicos? ·        ¿Qué tendrían que hacer las personas adultas para que se cumpla y respete este derecho, pensando particularmente en la población adolescente? (piensen en políticos municipales y provinciales; empleados y empleados de servicios públicos como hospitales y centros de salud, escuelas, tribunales y defensorías, fuerzas de seguridad; integrantes de organizaciones sociales y barriales; docentes, etcétera) ·        ¿Qué podemos aportar nosotros y nosotras, en tanto adolescentes, para que se cumpla ese derecho? ¿Qué acciones llevar a cabo para promover los cambios que se requieren? ·        ¿Cómo podemos nosotros y nosotras ejercer ese derecho en vida cotidiana, en nuestros vínculos con otros y otras?

4- Puesta en común de todo lo trabajado, formular conclusiones grupales y completar en un cuadro como el siguiente

Este cuadro se hizo en láminas que se pegaron en el patio de la escuela, para compartir con los demas alumnos.